消防指導員針對小學生年齡小，好奇心強，活潑好動的特點，用通俗易懂的語言，以講案例、講故事的教育方式為師生講解了火災的基本知識：如何預防火災，遇到緊急情況時應該如何處理等知識。并采取互動式方法，為師生們講授了"怎樣防止火災的發(fā)生"、“如何在火場進行逃生自救"等與師生們?nèi)粘W習生活密切相關(guān)的消防知識。隨后，六員對校園進行了深入、全面地巡查，巡查過程中，六員分別對學校的各項安全工作進行指導，對巡查結(jié)果進行分析，并對學校接下來的安全工作提出了自己的合理建議。

“六員進校園”使學校的安全工作有了更強有力的專業(yè)指導、監(jiān)督與保障。在今后的工作中，消防大隊將與學校多聯(lián)系，定期到學校指導工作。相信在六員的共同努力下，學校的安全工作將會越做越好，給全體師生營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。